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北師大國際寫作中心“校園寫作計劃”走進重慶一中

發布時間:2018-12-20 14:29:31


  12月14日,由北京師范大學國際寫作中心和重慶市第一中學校共同發起的“作家進校園”與“校園寫作計劃”活動在重慶一中舉行。著名作家、南京大學教授畢飛宇;著名詩人、北師大特聘教授歐陽江河;著名作家李洱;著名作家、重慶市作協副主席張者;著名作家、河南省作協副主席喬葉;著名作家宋瀟凌;語文特級教師余黨緒;青年評論家叢治辰;北師大國際寫作中心執行主任張清華教授;北師大國際寫作中心主任助理苗昂等來到重慶一中,開展文學活動,暢談閱讀與寫作。

 

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相約一中:“作家進校園”盛大開幕

 

開幕式上,重慶一中校長唐宏宇對作家學者的到來表示歡迎。他強調,重慶一中高度重視學生的閱讀與寫作,本次活動有助于厘清閱讀與寫作中的認識,形成教育合力推動學校的閱讀和寫作,同時,對素質教育和課程改革都有積極深遠的意義。

 

“重慶一中成為北京師范大學國際寫作中心校園寫作計劃的種子學校以來,通過開展作家進校園、文學研討等系列活動,取得了喜人的育人成果。”沙坪壩區委常委、區委教育工委書記、區教委主任蔡道靜在講話中表示,“重慶一中承辦此次活動,既體現了一中作為全市基礎教育領軍學校的引領和擔當,也是業界和社會對一中辦學成果的肯定和認可。”

 

張清華闡述了活動主題,文學是豐富的,與世界的千變萬化是匹配的,在知識化和去知識化之間,需要辯證地處理兩者關系。語文教育,文學教育,歸根到底是一種百科全書教育,是一種思想的人格的品德的教育,有效的教育,應該是一種啟發式的,把書本的知識教育和生命人格實踐的啟迪和教養養成聯系起來。

 

在后邊的活動中,畢飛宇、歐陽江河、李洱、叢治辰和余黨緒發表了主旨演講,從不同角度闡述如何尋找“去知識化”的途徑,為大家分享了鮮活的文學創作經驗。

 

名家分享:師生共享精神大餐

 

 

 

14日上午,喬葉、宋瀟凌與高二學生暢談“在閱讀與寫作中如何審察世界”。針對“審察”這一議題,兩位作家從“認識這個世界”著手,認為中學生應該從認識自己,認識家人,認識文學經典并多讀書三個途徑,來提升對世界的認知。

 

14日下午,張者、畢飛宇與師生對話“如何從觀察進入寫作”。張者建議高一的同學們要多讀當代文學的中短篇小說集,并把這個閱讀變為經常性的。在張者看來,“光有閱讀還不行,要培養隱密寫作,即學生寫出的東西不給家長和老師看,可以天馬行空地寫,津津有味地寫,這對寫作提高有幫助。”在與高三學生對話中,畢飛宇專程寫了一萬多字的講稿,以“遠古的勸說”為題,從《養生主》里的“庖丁解牛”入手,從刀到庖丁再到梁惠王,層層解讀莊子剝洋蔥式的寫作方法,并由此引出中國文化里的隱形邏輯。畢飛宇表示,“隱形邏輯其實就是興和比,興是先言它物而言其所有叫興,比則是以它物比此物。大家在寫作時尤其要注意中國文化中的隱形邏輯。”

 

15日上午,喬葉、叢治辰、歐陽江河、宋瀟凌圍繞如何解讀文本、如何實現文學化表達等議題,分別與高三年級大學城校區、奧賽學生開展了精彩的對話和交流。同學們踴躍參與,爭相與作家對話。每場講座將近兩個小時,同學們沉醉其中,意猶未盡。演講結束后,同學們繼續到舞臺中央提問,作家們都側耳聆聽,耐心地回答了重慶一中學生的各種問題。“我們如同作家們的一群孩子,是一群開心的、想要汲取更多知識的孩子”,高二年級2班的一位學生說道。

 

 

論道:研討碰撞思維之花   

 

相比“名家分享”的智慧傳遞,在圖書館學術報告廳舉行的“文學研討”則更顯“激情澎湃”。在為期一天半的活動中,借助文本解讀、沙龍對談、主題研討等方式,作家、學者們與參會師生,互動交流,思想碰撞。

 

14日下午,重慶一中高中語文教研組長安磊、叢治辰、余黨緒、李洱依次就“沈從文《生》和川端康成《面貌》”兩篇文本從不同角度進行文本解讀,并以此為基礎,深入討論了文學教育的深層次的問題,整場討論彌漫著思想和智慧的火花。 

 

“文學如何走進學生心靈?”這是不少教師困惑的難題。在沙龍對談環節,張清華、歐陽江河、余黨緒圍繞這一難題展開討論。張清華認為,“作為執教者,應該正確把握文學的尺度,把它變得更寬、更柔,更真實,更負責,走入孩子的心靈。”歐陽江河則引用葉圣陶先生的“我手寫我心”的名言,從閱讀和寫作兩大板塊著手,給執教者帶來深度一課。余黨緒則從一線中學教師的角度,為大家傳授經驗。他說,“在學生不具備獨立的擁抱文學經典的背景下,老師們需要提供路徑、房子、支架攙扶孩子們走進,這是中小學老師的重任。”

 

15日上午,張清華、歐陽江河、張者、中國教育報校長周刊主編齊林泉就“如何讓寫作獲得質的提升”與重慶一中師生展開主題研討,初二學生代表劉牧原、高三學生代表王文對閱讀的困惑、閱讀的反思等問題提出自己的看法;語文教師代表茍瀚心就語文文學教學、如何指導學生積累等問題發出疑問及青年教師的看法。四位專家、學者就這些問題作了精到而深刻的回答,生動的敘述讓師生們深受啟發。 

 

 

校園寫作計劃:讓文學生根發芽 

 

12月15 日,由北師大國際寫作中心和重慶市第一中學共同發起的“校園寫作計劃”啟動會在學術報告廳舉行。張清華、歐陽江河、張者、中國教育報校長周刊主編齊林泉、苗昂,唐宏宇等出席此次啟動儀式。

 

北師大國際寫作中心推出的校園寫作計劃,將從全國挑選有較大社會影響力、有深厚文化底蘊、有推廣普及文學教育使命感和責任感的重點中學作為種子學校和合作學校,開展一系列文學教育活動。重慶一中于2016年11月正式成為校園寫作計劃的西部第一所合作種子學校。兩年來,重慶一中已經成功開展多次文學交流活動,參與的師生兩千余人次,輻射的學校五十余所,有力的提升了學校乃至地區文學教育的氛圍。

 

“重慶一中成為北師大國際寫作中心種子學校,是中心對學校的認可,也是給重慶一中的擔子,我們清楚知道自身優勢,重慶一中將繼續依托校園寫作計劃,長期有效推進學校的閱讀與寫作。”唐宏宇表示,學校將繼續開展文學講堂,校園寫作夏令營,以及文學論壇等活動,積極發揮種子學校的作用,與兄弟學校一起播撒文學的種子,發現文學新人,建設文學教育示范學校,與其他學校開展各種交流,促進本校、本地區乃至整個全國的閱讀與寫作的發展。

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