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邊遠地區鄉村教師的家庭教育理念、實踐與階層文化的形成

【作者】 杜亮 牛麗莉

【關鍵詞】 鄉村教師 家庭教育 中產階級 文化生產 品味

摘要】鄉村教師是我國農村地區具有類中產特征的社會群體之一.基于云南、新疆地區部分年輕鄉村教師的質性材料,研究考察了該群體日常家庭教育理念和實踐特征.借鑒布迪厄關于階級的理論框架,研究分析了鄉村教師家庭教育觀念與實踐中反映的"重教""親為""自主"等群體文化特征.研究發現,這些特征與該群體所擁有的比較豐富的文化資本密切相關,同時也受到群體社會流動經歷的影響,從而在一定意義上表現出獨特的文化"品味".對鄉村教師家庭教育理念與實踐的理解,可以幫助我們深層次認識這一教師群體的教育觀念,進一步把握當前中國社會復雜的社會分層與文化生成過程.

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